10 de noviembre de 2014

BINGO SOLIDARIO POR EL DOMUND

El pasado miércoles 29 de octubre celebramos un año más nuestro bingo solidario contando con la participación de la mayor parte del alumnado.  Los alumnos fueron bajando por cursos y jugaron entusiasmado para conseguir los premios que les habían pedido a los profesores:  bolis, estuches, bizcochos, chuches, pañuelos, fotografías de su niñez, sesión de peli, actuaciones, etc.
Una jornada simpática en la que no olvidamos la esencia y el objetivo de la actividad:  recaudar dinero para la campaña del domund con una actividad que ayuda a la mejora de la convivencia profesores-alumnos.
La recaudación de la jornada asciende a  340 euros.  Gracias a todos por vuestra colaboración.

6 de noviembre de 2014

CHARLA DOMUND 2014: KA KOKARI


"KOKARI   es una palabra bariba (República del Benin) que significa “gracias por tu ayuda” pero tiene un significado muy especial, va más allá de un simple "gracias" de simple cortesía.   

Si tu ves a alguien que está intentando hacer algo y no puede solo, sin interés alguno te acercas y le ayudas; esa persona te saluda diciendo: 
“Ka kokari”: gracias por la ayuda que me has prestado aún sin pedírtelo y sin pedirme nada a cambio; en el momento que tenga la oportunidad yo haré lo mismo.
Quizás sea esa la cadena que tenemos que ir haciendo para que nuestro mundo sea más solidario."   Teresa Carvajal

Teresa en su charla de sensibilización con motivo del día del Domund nos habló de su experiencia en Benin como voluntaria y nos acercó a los valores de ese pueblo enseñándonos palabras tan llenas de generosidad, solidaridad y amor como "ka kokari" .   Una gran palabra para tomar como préstamo por todos los que desde el primer mundo desgastamos o hemos olvidado el verdadero valor de la gratitud.

4 de noviembre de 2014

5ª CAMPAÑA SOLIDARIA SONRISAS DULCES: PARA QUE LOS NIÑOS CON CÁNCER NUNCA PIERDAN LA SONRISA


La 5ª Campaña Sonrisas Dulces es una campaña solidaria promovida por Migueláñez en colaboración con la Fundación Aladina, una entidad privada, sin ánimo de lucro, que ayuda a niños y adolescentes enfermos de cáncer y sus familias, proporcionándoles apoyo integral: material, psicológico y emocional.                                               
El objetivo de la acción es contribuir a los fines de la Fundación Aladina a través de una donación económica destinada a sus distintos programas de apoyo y a su equipo de voluntarios en los hospitales, dando especial importancia a todo tipo de terapias lúdicas. A través de ellas, los niños aprenden a adaptarse a su situación y a su enfermedad sin perder la alegría y manteniendo vivo el deseo de curarse. Cada año, la fundación ayuda a más de 1.700 niños y familias a recuperar la sonrisa.

Con este post queremos que sepáis que cuanto más personas se unan y contribuyan en la campaña más niños como Héctor y Nerea podrán sonreír, porque no hay nada mejor que una sonrisa de nuestros pequeños y hay algunos que en su situación no tienen fuerzas para sonreír pero seguro que con nuestro apoyo la fundación Aladina lo conseguirá.
Solo con un clip en el vídeo obtendrán 0´05 cents.    A nosotros no nos cuesta naday  hay que difundir este vídeo y que la fundación aladina se dé a conocer para que  puedan seguir llevando de la mano de sus voluntarios sonrisas a tantos y tantos niños enfermos.  ¡Por un mundo lleno de sonrisas!

Cristina Castro alumna de 1ºBach.

V CONCURSO EDUCATIVO DE FOTOGRAFÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, el 25 de noviembre, la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga y el Instituto Andaluz de la Mujer convocan el V Concurso de Fotografía contra la violencia de género.

El lema de este año es “Por una convivencia sin violencia. ¡Stop! Violencia de género” y como en cursos anteriores se elaborará el calendario educativo digital con las fotografías ganadoras.
Esta iniciativa tiene como objeto sensibilizar a todos los sectores de la comunidad educativa sobre la importancia de trabajar por una sociedad más igualitaria, en la que no tenga cabida la violencia de género, fomentar su corresponsabilidad entre mujeres y hombres y estimular la creatividad de las personas participantes, difundiendo los trabajos a través de un calendario y una galería virtual.
El concurso fue presentado por la Delegada Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga, Patricia Alba Luque, y la Coordinadora del Instituto Andaluz de la Mujer (IAM), Estefanía Martín Palop.
A continuación, os presentamos las bases del concurso resumidas:

1. Participantes:
Podrá participar en el concurso cualquier miembro de la comunidad educativa (alumnado, profesorado, familias, PAS) de todas las etapas educativas de la provincia de Málaga.
2. Tema:
El tema y título del concurso es “Por una convivencia sin violencia. ¡Stop! Violencia de género“. Las fotografías enviadas deberán estar relacionadas con: la educación para la igualdad, la convivencia positiva entre sexos y desde un enfoque proactivo de la imagen.
El Jurado se reserva el derecho a rechazar las obras que no se ajusten a la convocatoria.
3. Obras:
Cada participante podrá enviar hasta 3 obras, con la máxima calidad posible, en formato JPG sin texto alguno sobre ellas, sólo con la imagen. Cada fotografía deberá ir acompañada, en un fichero adjunto, de un título.
El centro dispondrá de autorización para la utilización de las imágenes personales.
Las fotografías deberán ser originales y no haber sido premiadas en otros concursos, permitiéndose el retoque digital, especificándolo en tal caso. La Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga y el Instituto Andaluz de la Mujer no se hacen responsables en el caso de envío de fotografías no originales.
El envío de las fotografías será mediante correo electrónico a la siguiente dirección: sinviolenciadegenero@gmail.com haciendo constar los siguientes datos:
- Centro educativo y localidad.
- Nombre y apellidos del autor/a, forma de contacto, sector al que pertenece (profesorado, alumnado, familia, PAS), especificando el nivel educativo y curso.
4. Plazo:  El plazo de recepción de las fotografías concluirá el domingo 16 de noviembre de 2014.
5. Jurado:  El fallo del Jurado será público y tendrá lugar el día 21 de noviembre de 2014.

Para más información, consulte al Gabinete de Asesoramiento sobre la Convivencia Escolar de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga mediante el correo electrónico: sinviolenciadegenero@gmail.com

23 de octubre de 2014

El Instituto Andaluz de la Mujer crea la APP "DetectAmor"

El Instituto Andaluz de la Mujer, basándose en el Proyecto Detecta, ha creado la APP “DetectAmor” con la finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud andaluza.
  • ¿De qué se trata?
La APP de DetectAmor es una herramienta que pone especial énfasis en la educación afectivo­-amorosa de la juventud andaluza a través del uso educativo de la telefonía móvil (APP).
  • ¿A quiénes va dirigida?
Dirigida a jóvenes, para que de una forma lúdica, puedan reflexionar acerca de sus ideas sobre el amor, sobre cómo son las relaciones de pareja que establecen, si éstas son en igualdad o son relaciones de abuso.
- See more at: http://lnx.educacionenmalaga.es/valores/2014/10/17/el-instituto-andaluz-de-la-mujer-crea-la-app-detectamor/#more-5795
El Instituto Andaluz de la Mujer, basándose en el Proyecto Detecta, ha creado la APP “DetectAmor” con la finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud andaluza.
  • ¿De qué se trata?
La APP de DetectAmor es una herramienta que pone especial énfasis en la educación afectivo­-amorosa de la juventud andaluza a través del uso educativo de la telefonía móvil (APP).
  • ¿A quiénes va dirigida?
Dirigida a jóvenes, para que de una forma lúdica, puedan reflexionar acerca de sus ideas sobre el amor, sobre cómo son las relaciones de pareja que establecen, si éstas son en igualdad o son relaciones de abuso.
  • ¿Cuál es su finalidad?
Llegar a la juventud, por su carácter viral, para sensibilizar, informar y prevenir la violencia de género, basándose en los resultados de la investigación Andalucía Detecta. 
  • ¿En qué consiste?
El planteamiento fundamental de “DetectAmor” es el abordaje y la detección de indicadores de abuso en las parejas jóvenes, de mitos de amor romántico, y la importancia de mantener relaciones igualitarias y sin machismo, sus principales bloques son:
a) Mitos de amor romántico.
b) Percepción de abuso y maltrato en parejas jóvenes.
c) Información y conocimiento sobre maltrato y violencia de género.
d) Sexismo interiorizado.
  • ¿Qué ofrece y qué potencial tiene para utilizarla?
La aplicación ofrece 10 juegos que la convierten en un recurso educativo versátil y flexible que permite utilizarlo directamente por jóvenes, así como por cualquier agente educativo para introducir, informar y profundizar en el tema de la prevención de la violencia machista en parejas jóvenes.
DetectAmor es por tanto, un recurso lúdico para que chicos y chicas, jueguen, se diviertan, investiguen sobre las relaciones de pareja y su idea del amor y al mismo tiempo reflexionen sobre sus actitudes en relación al machismo y la violencia de género. Se puede descargar desde este enlace.
- See more at: http://lnx.educacionenmalaga.es/valores/2014/10/17/el-instituto-andaluz-de-la-mujer-crea-la-app-detectamor/#more-5795
 
El Instituto Andaluz de la Mujer, basándose en el Proyecto Detecta, ha creado la APP “DetectAmor” con la finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud andaluza.
DetectAmor es un recurso lúdico para que chicos  
y chicas, jueguen, se diviertan e investiguen sobre su idea del amor, sobre cómo son las relaciones de pareja que establecen, si éstas son en igualdad o son relaciones de abuso y al mismo tiempo reflexionen sobre sus actitudes en relación al machismo y la violencia de género.

Sus principales bloques son:

a) Mitos de amor romántico.

b) Percepción de abuso y maltrato en parejas jóvenes.

c) Información y conocimiento sobre maltrato y violencia de género.

d) Sexismo interiorizado. 

 DESCÁRGATE YA LA APP "DetectAmor"
Se puede descargar desde este enlace.


Se puede descargar desde este enlace.
 

El Instituto Andaluz de la Mujer crea la APP “DetectAmor”

detectamorEl Instituto Andaluz de la Mujer, basándose en el Proyecto Detecta, ha creado la APP “DetectAmor” con la finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud andaluza.
  • ¿De qué se trata?
La APP de DetectAmor es una herramienta que pone especial énfasis en la educación afectivo­-amorosa de la juventud andaluza a través del uso educativo de la telefonía móvil (APP).
  • ¿A quiénes va dirigida?
Dirigida a jóvenes, para que de una forma lúdica, puedan reflexionar acerca de sus ideas sobre el amor, sobre cómo son las relaciones de pareja que establecen, si éstas son en igualdad o son relaciones de abuso.
  • ¿Cuál es su finalidad?
Llegar a la juventud, por su carácter viral, para sensibilizar, informar y prevenir la violencia de género, basándose en los resultados de la investigación Andalucía Detecta. 
  • ¿En qué consiste?
El planteamiento fundamental de “DetectAmor” es el abordaje y la detección de indicadores de abuso en las parejas jóvenes, de mitos de amor romántico, y la importancia de mantener relaciones igualitarias y sin machismo, sus principales bloques son:
a) Mitos de amor romántico.
b) Percepción de abuso y maltrato en parejas jóvenes.
c) Información y conocimiento sobre maltrato y violencia de género.
d) Sexismo interiorizado.
  • ¿Qué ofrece y qué potencial tiene para utilizarla?
La aplicación ofrece 10 juegos que la convierten en un recurso educativo versátil y flexible que permite utilizarlo directamente por jóvenes, así como por cualquier agente educativo para introducir, informar y profundizar en el tema de la prevención de la violencia machista en parejas jóvenes.
DetectAmor es por tanto, un recurso lúdico para que chicos y chicas, jueguen, se diviertan, investiguen sobre las relaciones de pareja y su idea del amor y al mismo tiempo reflexionen sobre sus actitudes en relación al machismo y la violencia de género. Se puede descargar desde este enlace.
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El Instituto Andaluz de la Mujer crea la APP “DetectAmor”

detectamorEl Instituto Andaluz de la Mujer, basándose en el Proyecto Detecta, ha creado la APP “DetectAmor” con la finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud andaluza.
  • ¿De qué se trata?
La APP de DetectAmor es una herramienta que pone especial énfasis en la educación afectivo­-amorosa de la juventud andaluza a través del uso educativo de la telefonía móvil (APP).
  • ¿A quiénes va dirigida?
Dirigida a jóvenes, para que de una forma lúdica, puedan reflexionar acerca de sus ideas sobre el amor, sobre cómo son las relaciones de pareja que establecen, si éstas son en igualdad o son relaciones de abuso.
  • ¿Cuál es su finalidad?
Llegar a la juventud, por su carácter viral, para sensibilizar, informar y prevenir la violencia de género, basándose en los resultados de la investigación Andalucía Detecta. 
  • ¿En qué consiste?
El planteamiento fundamental de “DetectAmor” es el abordaje y la detección de indicadores de abuso en las parejas jóvenes, de mitos de amor romántico, y la importancia de mantener relaciones igualitarias y sin machismo, sus principales bloques son:
a) Mitos de amor romántico.
b) Percepción de abuso y maltrato en parejas jóvenes.
c) Información y conocimiento sobre maltrato y violencia de género.
d) Sexismo interiorizado.
  • ¿Qué ofrece y qué potencial tiene para utilizarla?
La aplicación ofrece 10 juegos que la convierten en un recurso educativo versátil y flexible que permite utilizarlo directamente por jóvenes, así como por cualquier agente educativo para introducir, informar y profundizar en el tema de la prevención de la violencia machista en parejas jóvenes.
DetectAmor es por tanto, un recurso lúdico para que chicos y chicas, jueguen, se diviertan, investiguen sobre las relaciones de pareja y su idea del amor y al mismo tiempo reflexionen sobre sus actitudes en relación al machismo y la violencia de género. Se puede descargar desde este enlace.
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EDUCACIÓN, UN DERECHO QUE CASI LE CUESTA LA VIDA


La joven paquistaní Malala Yusufzai volvía de sus clases tras un día de exámenes en un autobús en el que iba con otras 15 niñas. Dos hombres abordaron el autobús preguntando por ella, la encontraron y le dispararon en la cabeza, luego se fueron tras haberle dado por muerta. 
A Malala se la llevaron a un hospital de Reino Unido, por prevenir, ya que creían que los hombres talibanes podían volver a terminar el trabajo. 
La chica milagrosamente pudo sobrevivir. 
Por eso se le ha entregado el Premio Nobel de la Paz 2014, por representar un respaldo a la defensa de la educación femenina siendo así la más joven en recibir un premio de esta categoría.

Alicia Cortés Camacho 3ºB

15 de octubre de 2014

16 de Octubre- DIA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN

La agricultura familiar es el tema principal del Día Mundial de la Alimentación 2014
El tema del Día Mundial de la Alimentación de 2014, “Alimentar al mundo, cuidar el planeta”, se ha elegido para promover la sensibilización sobre la agricultura familiar y los pequeños agricultores. Centra la atención mundial en el importante papel de la agricultura familiar en la erradicación del hambre y la pobreza, la consecución de la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición, la mejora de los medios de vida, la ordenación de los recursos naturales, la protección del medio ambiente y el logro del desarrollo sostenible, en particular en las zonas rurales.

La Asamblea General de las Naciones Unidas ha proclamado el 2014 “Año Internacional de la Agricultura Familiar”. Esta es una clara señal de que la comunidad internacional reconoce la importante contribución de los agricultores familiares a la seguridad alimentaria mundial.

 A nivel de todo el mundo los gobiernos están promoviendo activamente la expansión de monocultivos a gran escala, a pesar de los graves impactos sociales y ambientales ya constatados en las plantaciones existentes.

Quienes conocen mejor este tema son las poblaciones locales que sufren directamente los impactos, tales como:
- Pérdida de biodiversidad (alimentos, medicinas, leña, materiales para vivienda, etc.)
- Disminución de la producción de alimentos.
- Degradación de suelos.
- Pérdida de culturas indígenas y tradicionales dependientes de los ecosistemas originales.
etc...

Adaptación de "LA PEQUEÑA GALLINA ROJA"

Con motivo del día mundial de la alimentación que se celebra este año centrando la atención en la importancia en la necesidad de fomentar  la agricultura familiar  para conseguir erradicar el hambre en el mundo, he recordado una adaptación del cuento "la pequeña gallina roja" que me contaron hace años para comprender el alcance del problema del hambre en la sociedad globalizada en la que vivimos.   Espero que os guste y os haga reflexionar:  

Érase una vez una pequeña gallina roja, que vivía en una bonita granja y comía lo que la tierra le daba.   Un día, la pequeña gallina roja encontró un grano de trigo y pensó que si lo plantaba tendría más grano que comer.

- ¿Quién me ayudará a plantar este grano de trigo?- preguntó a sus vecinos.
- Yo no, -dijo el pato- pero puedo venderte algunos granos de café.  Si los plantas en lugar del trigo podrás sacar mucho dinero.
- Yo no, - dijo el cerdo- pero te compraré el café cuando lo coseches.
- Yo no, - dijo el ratón- pero te prestaré el dinero que necesites para empezar.

Así pues, la pequeña gallina roja plantó el café en lugar del trigo.

- ¿Quién he ayudará a plantar el café? - preguntó la gallina roja a sus vecinos.
- Yo no, - dijo el pato- pero te venderé fertilizante para ayudarte a hacerlo crecer.
- Yo no, -dijo el cerdo- pero te venderé insecticidas para evitar las enfermedades.
- Yo no, - dijo el ratón- pero te prestaré el dinero que necesites para que puedas comprar el fertilizante y los insecticidas que te hagan falta.

La pequeña gallina roja trabajó duramente.  Incluso esparció el fertilizante y pulverizó el insecticida sobre las plantas de café.  A pesar de que le salía mucho más caro que si hubiese decidido plantar el trigo, no dejaba de pensar en todo el dinero que sacaría de ello.  Por fin llegó el tiempo de la cosecha.

- ¿Quién me ayudará a vender el café? - preguntó la gallina roja.
- Yo no, - dijo el pato- pero necesitarás mi fábrica para torrefactar y envasar el café.
- Yo no, - dijo el cerdo-.  En este momento todo el mundo produce café y los precios están muy bajos.
- Yo no, -dijo el ratón-, pero ahora te toca devolverme el dinero que me debes.

Entonces la pequeña gallina roja se dio cuenta de que se había equivocado al plantar el café en lugar del trigo, porque de esta manera se había endeudado y no tenía nada para comer.

- ¿Quién me dará algo de comer? - preguntó desesperada a sus vecinos.
- Yo no -dijo el pato- porque no tienes dinero para pagarme.
- Yo no -dijo el cerdo,- porque no hay suficiente comida ya que todo el mundo se ha puesto a plantar café
- Yo no- dijo el ratón frotándose las manos- pero tomaré tu tierra en lugar del dinero que me debes y quizás te permita quedarte en ella si trabajas para mi.

17 de octubre- Día Internacional para la Erradicación de la pobreza

El tema del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza de 2014 es: «No dejar a nadie atrás: pensar, decidir y actuar juntos contra la pobreza extrema».
Con ese lema, se reconoce y se subraya el reto exigente de identificar y asegurar la participación de las personas que viven en condiciones de pobreza extrema y exclusión social en la «agenda para el desarrollo después de 2015» que sustituirá a los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
«Si queremos lograr el futuro que queremos para todos, debemos escuchar y atender los llamamientos de los marginados... Juntos podemos construir un mundo sostenible de prosperidad y paz, justicia e igualdad que asegure una vida digna para todos.»
Mensaje del Secretario General, Ban Ki-moon, con motivo del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza      17 de octubre.

9 de octubre de 2014

11 de Octubre- Día Internacional de las niñas

El 19 de diciembre de 2011, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Resolución 66/170 en la que declaraba el 11 de octubre como el Día Internacional de la Niña, con el objetivo de reconocer los derechos de las niñas y los problemas excepcionales que las niñas confrontan en todo el mundo.
Todos los días, las niñas hacen frente a la discriminación y la violencia en todo el mundo. El Día Internacional de la Niña centra la atención en la necesidad de abordar los desafíos que enfrentan las niñas y promover su empoderamiento y el cumplimiento de sus derechos humanos.

 Empoderar a las niñas, garantizar que se respetan sus derechos humanos y combatir la discriminación y la violencia a la que se enfrentan resulta fundamental para que toda la humanidad progrese. Una de las mejores formas de alcanzar estos objetivos consiste en proporcionar a las niñas la educación que se merecen.
Sin embargo, demasiadas niñas en demasiados países se ven limitadas solo por su género. Las niñas cuyas madres también se vieron privadas de educación, que viven en comunidades pobres o tienen una discapacidad se enfrentan a obstáculos aún mayores si cabe. Entre aquellas que logran ir a la escuela, muchas sufren discriminaciones y violencia.

6 de octubre de 2014

5 de octubre- Día Mundial de los Docentes


  

En este Día Mundial de los Docentes aprovechamos para rendir homenaje a las mujeres y hombres que educan.  
Queremos agradecerles su labor para que la educación cada día forme parte de la vida de más personas.
En este día la UNESCO y sus asociados exhortan a todos a que contribuyan a difundir el mensaje de que la inversión en los docentes es fundamental. A fin de cuentas, la calidad de cualquier sistema educativo depende de la calidad de sus docentes.
Además, este año desde la Campaña Mundial por la Educación  trabajaremos la educación como un derecho humano fundamental, promotor de igualdad.  Nuestro centro se quiere unir a esta celebración ya que desde hace varios años participamos en esta campaña y consideramos importante participar en campañas de sensibilización en relación a la Educación Universal para niños y niñas, uno de los objetivos del Milenio.
Como cada año, durante el mes de abril en la SAME (Semana de Acción Mundial por la Educación) trabajaremos más en profundidad el tema.
Este video (en inglés) resume con claridad la magnitud del problema de la educación.  

CONVIVENCIA DE INICIO DE CURSO DE 1ºESO

El pasado miércoles día 1 de octubre los alumnos de 1ºde ESO visitaron la Parroquia de Santa Inés en la que un año más, el párroco, D. Felipe Reina, nuestro director espiritual, nos dio la bienvenida. 
Felipe habló a los alumnos del lema del curso: "ALEGRAOS" sobre el que posteriormente los alumnos trabajaron en grupos, profundizando en los frutos del espíritu: Bondad, Paz, Amor, Mansedumbre, Paciencia, Gozo, Fidelidad, Amabilidad y Templanza.
Convivencia de 1ºESO en Santa Inés
(Pincha en la foto para ver el álbum)
Fue un día en el que los alumnos conocieron más en profundidad a sus compañeros y descubrieron mediante juegos y dinámicas a otros nuevos con los que anteriormente no se habían relacionado, dejando atrás el temor a lo desconocido con la llegada a la ESO.  Este álbum de fotos de la jornada queda como recuerdo de un día inolvidable lleno de risas y anécdotas.

30 de septiembre de 2014

¡Alegraos!

"Pidamos al Señor la gracia de no tener miedo de la alegría"
Papa Francisco.

El curso ya ha comenzado y, desde este rinconcito, queremos dar la bienvenida a todos los que formáis parte de nuestro Colegio.
¡Alegraos!, dice nuestro lema de este año. Y, ciertamente, no hay mayor motivo de alegría que volver a encontrarnos para compartir este año de nuevo, juntos, en comunidad.
Hemos comenzado el curso con una Eucaristía que celebramos el pasado 16 de septiembre en la Parroquia Santa Rosa de Lima. Nos acompañó nuestro director espiritual, Felipe Reina, siempre disponible y atento a nuestras necesidades.

 
Como nos dijo nuestra directora al finalizar la celebración, la primera lección del curso es la del amor:
"Amaos unos a los otros, como yo os he amado. En esto conocerán que sois mis discípulos"
(Jn. 13, 34).
 
¡Feliz curso 2014-2015!

7 de mayo de 2014

CELEBRACIÓN DE LA PASCUA 2014 EN EL COLEGIO

Eucaristía en la Parroquia de Santa Rosa de Lima

Taller de Salsa
El martes 6 de mayo celebramos la Pascua de Resurrección en el colegio y la jornada de convivencia fue todo un éxito gracias a la participación del alumnado y la colaboración de todo el profesorado y personal no docente, que una vez más participó activamente en actividades tan variadas como:  la preparación de la jornada, la eucaristía, el coro, el teatro, los talleres de salsa, ciencias, arte, papiroflexia, el baloncesto, patinaje, karaoke, preparación del arroz, etc.  Una vez más gracias a tod@s por hacer de una celebración tan importante para nuestro colegio un día especial e inolvidable. 
Taller de Ciencia

Actividades deportivas

preparando la paella


Karaoke


Taller de Arte
Impacientes todos esperan en cola para recoger la paella

Carmen y Nuria: colaboradorasde convivencia

Taller de Papiroflexia

Todos los profes se convierten en camareros
 


Todos cogen sitio para disfrutar del almuerzo de pascua

6 de abril de 2014

SEMANA de ACCIÓN MUNDIAL por la EDUCACIÓN 2014: Por el derecho a una educación inclusiva. Sumemos capacidades



Este año la SAME pretende sensibilizar a l@s representantes políticos, miembros de la comunidad educativa, medios de
comunicación y sociedad en general, sobre la necesidad de hacer real y efectivo el derecho a una educación de calidad y promover respuestas sociales, educativas y políticas a favor de una educación para tod@s.

A dos años de 2015, la fecha fijada para lograr la educación para tod@s, la SAME se centra en la educación inclusiva que tiene como objetivo fomentar la cohesión social.  

Vivimos en una sociedad plural, donde cada cual tiene unas características propias, diferentes e irrepetibles.   La educación inclusiva defiende la inclusión de todo el alumnado, procuarando una educación personalizada, diferente y adaptada a las necesidades individuales, que fija la atención no tanto en el déficit, (físico,social o emocional) del sujeto sino en las necesidades educativas que la persona presenta y para las cuales la sociedad, y en concreto el sistema educativo, tiene la obligación de ofrecer respuesta con el fin de que no se convierta en exclusión lo que es simplemente diversidad.

 Pincha en  el siguiente enlace para ver el cortometraje de "Cuerdas", ganador de un premio Goya, una emotiva historia que nos enseña a mirar a los demás con otros ojos.

13 de marzo de 2014

LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL DEPORTE

IN-VISIBLES "ELLAS EN EL DEPORTE SON EJEMPLO, DEMOS VISIBILIDAD A SU ESFUERZO, SACRIFICIO Y TRIUNFO".
 Que las mujeres tienen más dificultades que los varones para alcanzar reconocimiento y proyección en la sociedad es algo bien sabido e, incluso, estudiado. La mujer, como regla general, aunque siempre hay excepciones, debe demostrar mucha más valía que el varón para llegar al mismo lugar que él.


 El Ayuntamiento de Málaga, y el Área de Igualdad han organizado su campaña correspondiente al Día Internacional de la Mujer en torno a los conceptos de Mujer y Deporte.


JORNADAS DE VISIBILIZACIÓN


El Área de Igualdad de Oportunidades, en colaboración con la entidad Mas Cerca,  organiza en el Porche del Edificio del Aula del Mar en el Muelle Uno unas jornadas, los días 14 y 15 de marzo para mostrar a la ciudadanía el trabajo que durante más de 20 años viene realizando el Ayuntamiento de Málaga en la lucha por los derechos de las mujeres y la consecución de una igualdad real y efectiva.
Más información en:

31 de enero de 2014

Día de la Paz Escolar 30 de enero 2014

Hoy hemos celebrado el día de la Paz escolar en el centro.  La mañana ha comenzado con el reparto de las camisetas por la paz cuyo motivo ha sido diseñado por un alumno del bachillerato de artes.   También hemos repartido palomitas de la paz hechas a mano.  Comprando estas palomitas, hemos colaborado con el hogar de Pozodulce.  
Se ha procedido a la lectura del manifiesto por la paz antes del estupendísimo concierto que los alumnos de la improvisada banda del colegio nos han regalado.   Como todos sabéis, la recaudación del concierto irá destinada a la campaña de Manos Unidas. 
Tras el recreo se han repartido los dorsales y nos hemos trasladado a la Ciudad deportiva de Carranque para vivir una jornada deportiva-solidaria en la que los alumnos se han volcado con una participación masiva.  El objetivo de la carrera era colaborar con la ONG Save the Children recaudando fondos que se destinarán a proyectos educativos y sanitarios en Etiopía.  Podéis ver las fotos de la carrera en el siguiente album de picasa.

Trabajando por la igualdad y la justicia social se trabaja por la paz y participando en actividades deportivas y musicales se refuerzan valores fundamentales para la convivencia.
GRACIAS A TODOS POR VUESTRA VALIOSÍSIMA PARTICIPACIÓN.
30 de enero de 2014

9 de enero de 2014

Carrera Solidaria: KILOMETROS DE SOLIDARIDAD CON LOS NIÑOS DE ETIOPÍA

Este año con motivo del Día Escolar de la Paz el día 30 de enero, entre otras actividades está prevista la actividad "Kilómetros de Solidaridad con los niños de Etiopía" con la que colaboraremos con la organización independiente Save the Children que lucha contra la mortalidad infantil en países como Etiopía donde mueren 77 bebés de cada 1000 nacidos.  Desde 2009 en que Save the Children lanzó la campaña global TODOS CONTAMOS PARA SALVAR VIDAS se trabaja en esa dirección buscando reducir la mortalidad infantil en 2/3.  Pero aunque se ha conseguido mucho aún quedan retos:
En el mundo, cada día mueren más de 19.000 niños y niñas antes de cumplir 5 años.  La mayoría por enfermedades fácilmente prevenibles y curables.   
¿Qué podemos hacer nosotros?  Como dice el lema "Todos contamos para salvar vidas" y por ello buscamos patrocinadores para los kilómetros de nuestros corredores.  Cada alumno participante contará con un carnet en el que apuntará las personas que apoyan esta causa y patrocinan su carrera con una aportación económica.  Gracias a todos por vuestro esfuerzo solidario tanto económico como deportivo.
http://www.savethechildren.es/carrera/